Basic Chemistry Experiment
课程编码：02A01091 课程类别：专业基础课 学分： 2.0
计划学时：64 课程属性：无机化学实验课
适用专业：环境
推荐教材：
1.魏琴盛永丽主编，《无机及分析化学实验》，科学出版社出版，2008年
2.王金刚主编，《无机及分析化学实验学习指导》，科学出版社出版，2016年
参考资料：
武汉大学主编，《分析化学实验》，高等教育出版社，2001年
教学目的与任务
本课程为环境专业学生而开设，包括基本操作练习、无机制备、滴定分析、元素性质及分离鉴定、综合制备与产品检验等方面的实验内容。基本操作练习方面包括试管使用、溶液加热、固体加热、离心分离操作、过滤及减压过滤、浓缩结晶、天平使用、溶液配制、滴定分析及一些基本的分析仪器的使用，如酸度计的使用原理和操作规程等内容。本课程注重培养学生的实验基础知识和基本技能技巧，要求学生掌握基础化学的基本操作技能和有关实验方法的原理、步骤及注意事项，掌握无机化合物的制备方法，产品的定量分析。树立“量”的概念；通过实验教学，要求学生对理论知识加深认识、理解和掌握基础化学的基本概念和基础理论。通过实验这一实践活动，培养学生严谨的科学态度和实验素养，要求学生认真观察实验现象，做好实验记录，正确处理实验数据，完成实验报告，使学生具有初步的判断、分析和解决问题的能力及严谨的科学态度，为后续课程的学习和将来从事实际工作奠定必要的基础。
教学基本要求
课程内容按基本操作、制备实验、定量分析、综合制备和分析等内容进行设置，要求学生按时参加每一次实验课程的学习，在每次课前应充分预习，在课后则按要求完成实验报告。教学过程中，老师在课堂认真指导学生实验并对学生预习情况进行检查，课后则完成学生实验报告的批阅；实验考核一般安排在学期末，考核方式为操作考核或理论考试。
教学内容、方式及过程安排
实验一：实验导言、仪器认领与简单操作训练 建议学时：5
[教学目的与要求]1.了解化学实验室的规则与要求；
2.认识化学实验室常用仪器，熟悉其名称、规格及用途，了解使用注意事项；
3.学习并练习常用玻璃仪器的洗涤与干燥方法；
4.练习常用的简单操作。
[教 学 方 式]教师检查预习情况，讲授实验内容，现场指导，实验结束检查数据并签字认可。
[场所及条件要求]化学楼B305。离心机，气流烘干器，电子天平，烧杯，试管等。
[作 业 要 求]撰写实验报告，解答实验教材思考题。
[注 意 事 项]实验过程中注意水、电、药品安全，不得在实验室干与实验不相干的事情。
实验二：分析天平操作练习 建议学时：2
[教学目的与要求]1.熟悉分析天平的使用方法；
2.学会常用的三种称量方法；
3.了解在称量中如何运用有效数字。
[教 学 方 式]教师检查预习情况，讲授实验内容，现场指导，实验结束检查数据并签字认可。
[场所及条件要求]化学楼B305。分析天平，烧杯等。
[作 业 要 求]撰写实验报告，解答实验教材思考题。
[注 意 事 项]实验过程中注意水、电、药品安全，不得在实验室干与实验不相干的事情。
实验三：溶液的配制 建议学时：4
[教学目的与要求] 1.掌握溶液浓度的计算方法及常见溶液的配制方法；
2.熟悉天平、量筒的使用方法，掌握移液管、容量瓶的使用方法；
3.学习溶液的定量转移及稀释操作。
[教 学 方 式]教师检查预习情况，讲授实验内容，现场指导，实验结束检查数据并签字认可。
[场所及条件要求]化学楼B305。电子天平，分析天平，容量瓶，移液管，烧杯等。
[作 业 要 求]撰写实验报告，解答实验教材思考题。
[注 意 事 项]实验过程中注意水、电、药品安全，不得在实验室干与实验不相干的事情。
实验四：粗盐的提纯 建议学时：5
[教学目的与要求] 1.掌握提纯NaCl的原理和方法；
2.学习溶解、沉淀、过滤、蒸发浓缩、结晶和烘干等基本操作；
3.了解Ca2+、Mg2+、等的定性鉴定。
[教 学 方 式]教师检查预习情况，讲授实验内容，现场指导，实验结束检查数据并签字认可。
[场所及条件要求]化学楼B305。电子天平，电炉，蒸发皿，常压过滤装置，减压过滤装置等。
[作 业 要 求]撰写实验报告，解答实验教材思考题。
[注 意 事 项]实验过程中注意水、电、药品安全，不得在实验室干与实验不相干的事情。
实验五：滴定分析操作练习 建议学时：4
[教学目的与要求] 1.认识各类滴定仪器的使用方法；
2.练习滴定操作，初步掌握准确确定终点的方法；
3.练习酸碱标准溶液的配制和浓度的比较；
4.熟悉甲基橙和酚酞指示剂的使用和终点变化，初步掌握酸碱指示剂的选择方法。
[教 学 方 式]教师检查预习情况，讲授实验内容，现场指导，实验结束检查数据并签字认可。
[场所及条件要求]化学楼B305。酸式滴定管，碱式滴定管，锥形瓶等。
[作 业 要 求]撰写实验报告，解答实验教材思考题。
[注 意 事 项]实验过程中注意水、电、药品安全，不得在实验室干与实验不相干的事情。
实验六：乙酸解离常数的测定 建议学时：4
[教学目的与要求] 1.测定醋酸的解离度和解离常数；
2.了解pH计的原理，学习使用pH计；
3.巩固滴定管、移液管、容量瓶的操作；
4. .进一步熟悉溶液的配制与标定。
[教 学 方 式]教师检查预习情况，讲授实验内容，现场指导，实验结束检查数据并签字认可。
[场所及条件要求]化学楼B305。碱式滴定管，锥形瓶，容量瓶，酸度计，烧杯等。
[作 业 要 求]撰写实验报告，解答实验教材思考题。
[注 意 事 项]实验过程中注意水、电、药品安全，不得在实验室干与实验不相干的事情。
实验七：EDTA标准溶液的配制及标定 建议学时：3
[教学目的与要求]本实验学习Ca2+标准溶液的配制；EDTA标准溶液的配制及标定。该实验是配位平衡及配位滴定分析法一章基本原理的实际应用。
[教 学 方 式]教师检查预习情况和讲授实验内容，示范操作，现场讨论和指导，实验结束检查数据并签字认可。
[场所及条件要求]化学楼B319、B321、B322。滴定装置及相配套仪器每人一套。
[作 业 要 求]撰写实验报告，全部解答实验教材思考题。
[注 意 事 项]实验过程中不得在实验室饮食，不得看手机和其他无关书籍等。
实验八：水的硬度测定 建议学时：3
[教学目的与要求]本实验学习利用标定好的EDTA标准溶液的测定水中总硬度。该实验是配位平衡及配位滴定分析法一章基本原理的实际应用。
[教 学 方 式]教师检查预习情况和讲授实验内容，示范操作，现场讨论和指导，实验结束检查数据并签字认可。
[场所及条件要求]化学楼B319、B321、B322。滴定装置及相配套仪器每人一套。
[作 业 要 求]撰写实验报告，全部解答实验教材思考题。
[注 意 事 项]实验过程中不得在实验室饮食，不得看手机和其他无关书籍等。
实验九：邻二氮菲分光光度法测定铁 建议学时：5
[教学目的与要求]本实验通过邻二氮菲分光光度法学习该显色体系的条件实验内容（吸收曲线、显色时间、酸度、显色剂用量）；标准曲线的制作；配合比的测定；铁含量的测定。该实验是分光光度分析一章的应用。
[教 学 方 式]教师检查预习情况和讲授实验内容，示范分光光度计操作，现场讨论和指导，实验结束检查数据并签字认可。
[场所及条件要求]化学楼B319、B321、B316。SP2000分光光度计分组循环使用。
实验十：三草酸合铁（III）酸钾的制备及组成分析（一） 建议学时：6
[教学目的与要求] 1.了解三草酸合铁（= 3 \* ROMANIII）酸钾的性质与制备方法；
2.练习溶解、沉淀、过滤、蒸发、浓缩等操作；
[教 学 方 式]教师检查预习情况，讲授实验内容，现场指导，实验结束检查数据并签字认可。
[场所及条件要求]化学楼B305。电炉，蒸发皿，减压过滤装置，酸式滴定管，锥形瓶，移液管等。
[作 业 要 求]撰写实验报告，解答实验教材思考题。
[注 意 事 项]实验过程中注意水、电、药品安全，不得在实验室干与实验不相干的事情。
实验十一：三草酸合铁（III）酸钾的制备及组成分析（二） 建议学时：4
[教学目的与要求] 1.了解单盐与配合物的区别；
2.通过实验对配合物的组成进行简单分析。
[教 学 方 式]教师检查预习情况，讲授实验内容，现场指导，实验结束检查数据并签字认可。
[场所及条件要求]化学楼B305。电炉，蒸发皿，减压过滤装置，酸式滴定管，锥形瓶，移液管等。
[作 业 要 求]撰写实验报告，解答实验教材思考题。
[注 意 事 项]实验过程中注意水、电、药品安全，不得在实验室干与实验不相干的事情。
实验十二：碱灰中总碱度的测定 建议学时：8
[教学目的与要求] 1.掌握碱灰中总碱度测定的原理和方法；
2熟悉酸碱滴定法选用指示剂的原则。
[教 学 方 式]教师检查预习情况，讲授实验内容，现场指导，实验结束检查数据并签字认可。
[场所及条件要求]化学楼B305。电炉，蒸发皿，减压过滤装置，酸式滴定管，锥形瓶，移液管等。
[作 业 要 求]撰写实验报告，解答实验教材思考题。
[注 意 事 项]实验过程中注意水、电、药品安全，不得在实验室干与实验不相干的事情。
实验十三 水泥中三氧化硫含量的测定 建议学时：8
[教学目的与要求]本实验要求学生掌握沉淀的制备、过滤、洗涤、灼烧及恒重等基本操作技术；测定水泥中三氧化硫的含量。该实验是沉淀重量分析法一章的应用。
[教 学 方 式]教师检查预习情况和讲授实验内容，示范操作，现场讨论和指导，实验结束检查数据并签字认可。
[场所及条件要求]化学楼B319、B321、B322、B320。马弗炉，干燥器，过滤装置及相配套仪器每人一套。
[作 业 要 求]撰写实验报告，全部解答实验教材思考题。
[注 意 事 项]实验过程中不得在实验室饮食，不得看手机和其他无关书籍等。
实验考查： 建议学时：3
[考 查 方 式]笔试或实验操作，笔试统一出题，操作考查由学生抽题并现场完成实验。
[场所及条件要求]笔试在教室进行，操作考查在实验室完成。
[考 查 要 求]笔试和操作的重点均考查基本操作技能，笔试也对原理掌握进行考核
[注 意 事 项]操作考查过程中教师全程监督，笔试试卷统一批改。
成绩考核与评定
实验成绩：平时成绩70%（其中预习报告与实验操作20%，实验报告80%），理论笔试30%。
预习成绩以预习答题为主，通过巡视发现操作问题属于预习不认真的，通过课堂提问考查预习情况，并重新评定预习成绩。
实验报告(百分制)：实验目的与原理10分，实验内容20分，数据记录及数据处理20分，结果与讨论10分，思考题20分，原始记录10分，书写10分。
修订时间：2016.3 撰稿人： 黄太仲 审核人：陈长龙
