《气象学实验》教学大纲

Meteorology Experimental

课程编码：21A42002 课程类别：专业基础课（必修课） 学分：0.5

计划学时：16 课程属性：实验

适用专业：水文与水资源工程

教学目的与任务

本课程是为《气象学》课所开的实验。通过本实验的开展，应使学生理论联系实践，掌握温度、湿度、气压等基本气象要素的观测原理和方法，了解观测仪器的组成，学会针对观测数据的分析处理方法，培养学生的动手实践能力。

教学基本要求

1、让学生学会使用温度计、阿斯曼干湿球湿度表、气压计和风向风速仪等气象要素观测仪器，并分组完成大气温度、大气湿度、气压和风向风速的观测。

2、要求每位学生学会运用excel，采用基本的统计分析方法，对长时间序列的气象观测数据进行统计分析，并形成各个项目的实验报告。

3、通过本实验课程的学习，要求学生深入理解各气象要素的相关理论及其应用，培养学生的动手能力，提高学生的综合实践素养。

教学内容、方式及过程安排

项目一：大气温度的观测原理与方法 建议学时或周数：4学时

[教学目的与要求]了解并掌握大气温度的观测原理及基本方法，学会用温度计观测大气温度，并对观测资料进行分析。

[教 学 方 式]分组实验

[场所及条件要求]室外

[作 业 要 求]分析观测数据，并完成实验报告

[注 意 事 项]注意保护仪器

项目二：大气湿度的观测原理与方法 建议学时或周数：4学时

[教学目的与要求]了解并掌握大气湿度的观测原理及基本方法，学会用阿斯曼干湿球湿度表观测大气湿度，并对观测资料进行分析。

[教 学 方 式]分组实验

[场所及条件要求]室外

[作 业 要 求]分析观测数据，并完成实验报告

[注 意 事 项]注意保护仪器

项目三：大气气压的观测原理与方法 建议学时或周数：4学时

[教学目的与要求]了解并掌握气压的观测原理，学会观测气压，并对观测资料进行分析。

[教 学 方 式]分组实验

[场所及条件要求]室外

[作 业 要 求]分析观测数据，并完成实验报告

[注 意 事 项]注意保护仪器

项目四：风向风速的观测原理与方法 建议学时或周数：4学时

[教学目的与要求]了解并掌握风向风速的观测原理及基本方法，学会用手持风向风速计观测风向风速，并对观测资料进行分析。

[教 学 方 式]分组实验

[场所及条件要求]室外

[作 业 要 求]分析观测数据，并完成实验报告

[注 意 事 项]注意保护仪器

成绩考核与评定

课程的质量标准：通过仪器的组装及长时间的观测，获取气象数据，分析数据并完成实验报告

考核方式：提交实验报告

成绩评定办法：出勤率（40%）+实验报告（60%）

修订时间 2016.3.25 撰稿人：傅新/高卫东审核人：桑国庆